{"id":14937,"date":"2025-09-12T15:39:52","date_gmt":"2025-09-12T15:39:52","guid":{"rendered":"https:\/\/congresogro.gob.mx\/inicio\/?p=14937"},"modified":"2025-09-25T15:54:11","modified_gmt":"2025-09-25T15:54:11","slug":"propone-diputado-que-lsm-sea-patrimonio-linguistico-y-promover-su-ensenanza-y-preservacion-en-guerrero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/congresogro.gob.mx\/inicio\/propone-diputado-que-lsm-sea-patrimonio-linguistico-y-promover-su-ensenanza-y-preservacion-en-guerrero\/","title":{"rendered":"PROPONE DIPUTADO QUE LSM SEA PATRIMONIO LING\u00dcISTICO Y PROMOVER SU ENSE\u00d1ANZA Y PRESERVACI\u00d3N EN GUERRERO"},"content":{"rendered":"\t\t
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Chilpancingo, Gro., 12 de septiembre de 2025.-<\/strong> Para que la Lengua de Se\u00f1as Mexicana (LSM) sea reconocida como patrimonio ling\u00fc\u00edstico y cultural, medio oficial de comunicaci\u00f3n de las personas sordas y derecho garantizado por el Estado, obligando a promover su ense\u00f1anza, preservaci\u00f3n y uso en la educaci\u00f3n, servicios p\u00fablicos y vida social, con int\u00e9rpretes certificados, materiales accesibles y docentes capacitados, el diputado P\u00e1nfilo S\u00e1nchez Almaz\u00e1n (Morena) propone reformas y adiciones a la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica del Estado de Guerrero.<\/p>

En la propuesta, que es analizada en la Comisi\u00f3n de Estudios Constitucionales y Jur\u00eddicos, el legislador refiere que en Guerrero las personas sordas enfrentan cotidianamente barreras estructurales que limitan su participaci\u00f3n plena y efectiva en la vida social, educativa y pol\u00edtica, que evidencia no s\u00f3lo una falta de pol\u00edticas p\u00fablicas integrales, sino una omisi\u00f3n constitucional que impide garantizar plenamente sus derechos ling\u00fc\u00edsticos y culturales.<\/p>

Explic\u00f3 que de acuerdo con el Inegi, en el 2020 el 8.4 por ciento de la poblaci\u00f3n en Guerrero vive con alguna forma de discapacidad, ubic\u00e1ndolo entre las entidades de mayor incidencia a nivel nacional y dentro de este sector las personas con discapacidad auditiva enfrentan desventajas graves como rezago educativo, altos niveles de analfabetismo funcional y exclusi\u00f3n persistente de los espacios educativos y de participaci\u00f3n ciudadana, aunado a ello, la falta de int\u00e9rpretes certificados limitan su acceso efectivo a derechos fundamentales.<\/p>

El legislador menciona que si bien la Constituci\u00f3n local ya reconoce el derecho a una educaci\u00f3n con pertinencia ling\u00fc\u00edstica e intercultural para pueblos ind\u00edgenas y afromexicanos, y el derecho a la educaci\u00f3n inclusiva para personas con discapacidad, la LSM a\u00fan no ha sido reconocida de forma expresa como patrimonio ling\u00fc\u00edstico ni como medio oficial de comunicaci\u00f3n para las personas sordas.<\/p>

Explic\u00f3 tambi\u00e9n que esta propuesta est\u00e1 fundamentada en la Ley General para la Inclusi\u00f3n de las Personas con Discapacidad, que obliga a todas las entidades federativas a reconocer de manera directa el car\u00e1cter oficial y el valor patrimonial de la Lengua de Se\u00f1as Mexicana.<\/p>

S\u00e1nchez Almaz\u00e1n agreg\u00f3 que con esta propuesta de adici\u00f3n al inciso B de la fracci\u00f3n VIII del numeral 1 de art\u00edculo 6 y una fracci\u00f3n VI al art\u00edculo 188 y de reforma al segundo p\u00e1rrafo al art\u00edculo 12, se estar\u00edan garantizando plenamente los derechos ling\u00fc\u00edsticos de las personas\u00a0sordas.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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