{"id":8262,"date":"2023-10-13T09:15:28","date_gmt":"2023-10-13T15:15:28","guid":{"rendered":"https:\/\/congresogro.gob.mx\/63\/inicio\/?p=8262"},"modified":"2023-10-16T09:16:41","modified_gmt":"2023-10-16T15:16:41","slug":"infraestructura-adecuada-inclusion-laboral-y-no-discriminacion-las-demandas-en-el-parlamento-de-las-personas-con-discapacidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/congresogro.gob.mx\/63\/inicio\/2023\/10\/13\/infraestructura-adecuada-inclusion-laboral-y-no-discriminacion-las-demandas-en-el-parlamento-de-las-personas-con-discapacidad\/","title":{"rendered":"INFRAESTRUCTURA ADECUADA, INCLUSI\u00d3N LABORAL Y NO DISCRIMINACI\u00d3N, LAS DEMANDAS EN EL PARLAMENTO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD"},"content":{"rendered":"

Chilpancingo, Gro., 13 de octubre de 2023.- <\/strong>Las voces de 46 personas con discapacidad, de familiares y representantes de organizaciones que las representan, provenientes de las ocho regiones del estado, se alzaron este viernes en el Sal\u00f3n de Plenos del Congreso del Estado, donde se desarroll\u00f3 el Primer Parlamento de las Personas con Discapacidad 2023.<\/p>\n

Coincidieron los planteamientos en que, pese a los avances de los \u00faltimos tiempos, derivados de la implementaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas de asistencia social en favor del sector, sigue habiendo muchas limitaciones para su desarrollo, al enfrentarse a situaciones de discriminaci\u00f3n en el hogar, los espacios p\u00fablicos e incluso en las instituciones educativas.<\/p>\n

En ese sentido, los y las parlamentaristas hicieron un llamado a los tres \u00f3rdenes de gobierno y al Congreso del Estado a que generen leyes y los acuerdos necesarios que garanticen el respeto a sus derechos humanos y favorezcan el acceso a la salud, la educaci\u00f3n, el trabajo, sana convivencia y desarrollo profesional.<\/p>\n

Destac\u00f3 la petici\u00f3n para que se legisle y se reconozca a la epilepsia y a la diabetes como discapacidades, permitiendo a las personas que las padecen el acceso a programas de apoyo oficiales, debido a que estas enfermedades requieren de tratamiento permanente y muy costoso.<\/p>\n

En el rubro del modelo de Educaci\u00f3n Inclusiva, solicitaron la aplicaci\u00f3n de un enfoque de derechos humanos, igualdad sustantiva en todos los niveles educativos, facilitar el acceso a medios de comunicaci\u00f3n alternativos, capacitar a profesionales en educaci\u00f3n para personas con discapacidad, y que se destine del 15 al 20 por ciento del gasto p\u00fablico para equipamiento de escuelas, con lo que se beneficiar\u00eda sustancialmente al sector.<\/p>\n

Asimismo, llamaron a prevenir y erradicar el acoso escolar, estableciendo sanciones m\u00e1s severas contra quienes lo ejercen, y que se ampl\u00ede la cobertura de educaci\u00f3n especial a los niveles bachillerato y universitario, para que las personas con discapacidad accedan a una educaci\u00f3n de calidad.<\/p>\n

En el grupo de personas con autismo, con el tema de justicia social, solicitaron becas y apoyos econ\u00f3micos para estudiantes con este trastorno de neurodesarrollo, apoyo y despensa para madres solteras con hijos estudiantes que presentan esta discapacidad, desayunos escolares, descuento en transporte escolar, apoyo psicol\u00f3gico, credencial con QR que contenga la informaci\u00f3n cl\u00ednica, descuentos en medicinas y apoyos en nutrici\u00f3n.<\/p>\n

Participantes del grupo de personas con discapacidad auditiva expresaron que existen serios problemas en materia educativa, debido a que en su mayor\u00eda los docentes no est\u00e1n capacitados en la metodolog\u00eda de ense\u00f1anza espec\u00edfica para ellos, y no se cuente con interpretes en las instituciones.<\/p>\n

Respecto a las personas con s\u00edndrome de Down, se exigieron mejores espacios de educaci\u00f3n especial, y que los gobiernos federal, estatal y municipales les otorguen facilidades para el empleo, que les permita tener una vida digna.<\/p>\n

Por su parte, las personas con discapacidad motriz manifestaron que es deber de las autoridades de los tres niveles realizar acciones que contribuyan a mejorar la calidad de vida de este sector, comenzando por la educaci\u00f3n inclusiva, infraestructura adecuada, rampas en espacios p\u00fablicos y dependencias, adecuaciones en ba\u00f1os y parques de diversi\u00f3n.<\/p>\n

Referente a la discapacidad visual, manifestaron que carecen de materiales did\u00e1cticos, infraestructura en los centros educativos, dependencias y espacios p\u00fablicos; transporte p\u00fablico incluyente y adecuado; acceso al empleo; creaci\u00f3n de un centro de atenci\u00f3n emocional y de rehabilitaci\u00f3n f\u00edsica, y que se implementen en el \u00e1mbito educativo los libros en sistema braille<\/p>\n

En cuanto a las personas de talla baja, pidieron facilidades para poder desarrollarse en sociedad, y la adecuaci\u00f3n de las leyes para que este sector sea considerado en temas de atenci\u00f3n m\u00e9dica y dem\u00e1s beneficios, lo cual pudiera lograrse con la creaci\u00f3n de la Ley de Gente Peque\u00f1a del Estado de Guerrero, para que tengan acceso a una vida digna.<\/p>\n

Por \u00faltimo, el grupo de especialistas en diferentes tipos de discapacidad fue portavoz de distintas asociaciones civiles y de familias, quienes resaltaron que existe violaci\u00f3n a los derechos humanos de las personas con discapacidad por parte de las instituciones p\u00fablicas y privadas.<\/p>\n

Por lo anterior, pidieron la creaci\u00f3n de una plataforma digital que permita el acceso al registro de las personas con discapacidad, as\u00ed como la firma de convenios con empresas e instituciones para que exista una bolsa de trabajo para este sector.<\/p>\n

Tambi\u00e9n demandaron la creaci\u00f3n de una secretar\u00eda especializada para atender a las personas con discapacidad, con suficiente presupuesto, espacios dignos y un consejo integrado por el Congreso, Gobierno del Estado y municipios para vigilar en qu\u00e9 se gastan los recursos asignados a este sector.<\/p>\n

Durante la clausura del Parlamento de las Personas con Discapacidad en Materia de Educaci\u00f3n Inclusiva del Estado de Guerrero 2023, evento que da por concluido el Proceso de Consulta en materia de Educaci\u00f3n Inclusiva, las presidentas de la Mesa Directiva y de la Comisi\u00f3n de Atenci\u00f3n a Personas con Discapacidad, diputadas Leticia Mosso Hern\u00e1ndez y Gloria Citlalli Calixto Jim\u00e9nez, reconocieron la valiente y decidida participaci\u00f3n de las y los 46 parlamentaristas, coincidiendo en que este ejercicio democr\u00e1tico es un parteaguas en la escucha directa a este sector poblacional.<\/p>\n

Las legisladoras reiteraron la voluntad y el compromiso de la LXIII Legislatura para la creaci\u00f3n de un nuevo cap\u00edtulo de Educaci\u00f3n Inclusiva en la Ley de Educaci\u00f3n del Estado, a partir de las propuestas recopiladas en la Consulta y los resolutivos del parlamento, con la confianza de que habr\u00e1 coordinaci\u00f3n plena entre los poderes del estado para lograr un enfoque inclusivo en las pol\u00edticas p\u00fablicas, que permita un cambio significativo en favor de este sector.<\/p>\n

Fueron integrantes de este ejercicio de participaci\u00f3n ciudadana Bryan Alexis Barrios Sol\u00eds, Sonia Elena Z\u00fa\u00f1iga L\u00f3pez, Ra\u00fal Garc\u00eda S\u00e1nchez, Georgina Jorge Ram\u00edrez, Roberto Basilio V\u00e1zquez, Osiris Josu\u00e9 Gallardo Ram\u00edrez, H\u00e9ctor Reyes D\u00edaz, Juan Pablo L\u00f3pez Madrigal, Teodoro Trigo Luvio, Teodulfo Ju\u00e1rez Garc\u00eda, N\u00e9stor Gamboa Serrano, Christian Santiago Nolasco, \u00c1ngel de Jes\u00fas Vargas S\u00e1nchez, Mateo Fidel Gonz\u00e1lez Trujillo, Antonio Mart\u00edn P\u00e9rez Encarnaci\u00f3n, Adriano D\u00edaz Romero, Rub\u00e9n Canche Aguilar, Miguel \u00c1ngel Mill\u00e1n Ch\u00e1vez, Mois\u00e9s Rosas Ortiz, \u00c9dgar Salmer\u00f3n Bello, Daniel Emiliano Castro Jorge, Pedro Bernardo Guadarrama Bahena, \u00d3scar Alberto Flores S\u00e1nchez, Miguel \u00c1ngel Jim\u00e9nez Silva, Citlalli Moctezuma Sol\u00eds, Valeria Garc\u00eda Delgado, Alma Luz P\u00e9rez L\u00f3pez, Daphne Samantha Rivera Flores, Beatriz del Carmen Bail\u00f3n Picazo, Mar\u00eda Dolores Navarrete Cuevas, Mar\u00eda Esther Salinas Terrazas, Bel\u00e9n Montes Ventura, Saimar Cort\u00e9s Soriano, Mar\u00eda Jos\u00e9 Liborio Sol\u00eds, Flor Patricia Morales Aguilar, Alicia Guadalupe Lorenzo Loreto, Gabriela Oviedo Alcaraz, Elizabeth Adasa Luna P\u00e9rez, Elizabeth Evangelista Sierra, Blanca Valeria Bail\u00f3n Picazo, Daniela Peralta Pinz\u00f3n, Rosa Isela Ju\u00e1rez Mart\u00ednez, Gabriela Kristel Palomares Romero, Anna Lissette Guerra del Real, Fabiola Salgado Rom\u00e1n y Tomasa Ram\u00edrez Lu\u00e9vano.<\/p>\n

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