Chilpancingo Gro., a 30 de marzo del 2020.- El diputado Servando de Jes\u00fas Salgado Guzm\u00e1n propuso exhortar al Ejecutivo estatal para que a trav\u00e9s de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n estatal proporcione al Instituto Guerrerense de la Infraestructura F\u00edsica Educativa (IGIFE) el diagn\u00f3stico de la situaci\u00f3n en que se encuentran las escuelas de 287 comunidades consideradas de alta y muy alta marginaci\u00f3n en la Sierra de Guerrero.<\/p>\n
Asimismo, para que el Instituto elabore la proyecci\u00f3n presupuestal que permita llevar a cabo la construcci\u00f3n, mantenimiento y remodelaci\u00f3n de aulas y de sanitarios en los planteles.<\/p>\n
En la propuesta de acuerdo que se turn\u00f3 a la Comisi\u00f3n de Desarrollo Urbano y Obras P\u00fablicas para su an\u00e1lisis y dictaminaci\u00f3n, el legislador sin partido expone que es urgente un plan para desarrollar infraestructura f\u00edsica educativa en las escuelas de esas comunidades que conforman la octava regi\u00f3n de Guerrero.<\/p>\n
Y es que, considera, para que el sistema educativo pueda garantizar el derecho a una educaci\u00f3n de calidad a las nuevas generaciones, se le debe de proveer de los recursos necesarios, para que el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje sea efectivo.<\/p>\n
Dijo que de acuerdo con un estudio realizado por el Instituto Nacional de Infraestructura F\u00edsica Educativa (INIFED), en 2017, la infraestructura escolar influye positivamente en la motivaci\u00f3n de los estudiantes y en la mejora de sus pr\u00e1cticas de higiene, lo que a su vez incrementa la sensaci\u00f3n de seguridad, salud y sus niveles de asistencia, lo que en conjunto repercute en su logro acad\u00e9mico. Todo, esto, sin embargo, no ocurre en muchas instituciones de la entidad, lament\u00f3.<\/p>\n
Tambi\u00e9n se\u00f1al\u00f3 que el 45 por ciento de los planteles de educaci\u00f3n b\u00e1sica no se encuentra conectado al desag\u00fce, el 20 por ciento a una red de agua potable y el 5 por ciento no tiene acceso a servicios de electricidad. Esto principalmente en instituciones localizadas en municipios con rezago social, como las de la Sierra de Guerrero.<\/p>\n
Acus\u00f3 que ah\u00ed los ni\u00f1os reciben educaci\u00f3n en instalaciones sin paredes, solamente con techo y apenas con un pizarr\u00f3n, y se sientan en butacas improvisadas con sillas y tablas.<\/p>\n
Reproch\u00f3, adem\u00e1s, que al revisar los datos en la p\u00e1gina oficial del Programa \u201cEscuelas al Cien\u201d, se identifica que en varios municipios no se encuentran completamente terminados los trabajos de construcci\u00f3n o remodelaci\u00f3n de escuelas, reportando avances de 80, 90 y hasta 95 por ciento en lo f\u00edsico, pero sin reporte de avances en lo presupuestal, o viceversa.<\/p>\n
Lo anterior, agreg\u00f3, a pesar de que la fecha de culminaci\u00f3n de estas obras era el a\u00f1o 2019, algunas incluso del 2015, lo que demuestra una mala ejecuci\u00f3n del Programa.<\/p>\n
\u201cA\u00fan existen escuelas en deplorables condiciones, lo que ocasiona que la ni\u00f1ez y adolescencia no pueda desarrollar sus habilidades\u201d, lament\u00f3.<\/p>\n
Tambi\u00e9n dijo que es necesario que la Auditor\u00eda Superior de la Federaci\u00f3n audite los recursos que ha ejercido el IGIFE en el Programa \u201cEscuelas Al Cien\u201d.<\/p>\n
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